Марина, почему? Да потому, что преступниками стали вот и не дожили. Что тут не понятного? И мне тоже школа не нравится!
Мой сын учится во 2 классе. После уроков сын зашел в раздевалку и ОПА! Вещи разбросаны по всей раздевалке (в том числе и его). Когда мне сын рассказал, что творится в раздевалке у меня возникло удивление. Как будто на раздевалку обрушился смерч. И к томуже шапка сына тоже потерялась. В итоге он нашел шапку в 1 классе. Это, простите, как вещь, которую ребенок повесил аккуратно на крючок может оказаться в другом классе? Наверное, есть шутники, которые перекладывают чужие вещи с места на места! Наверное и у ребят, которые швыряют вещи на грязный пол, тоже самое творится и дома (теряются вещи).
Помню 2 дня назад был у нас урок физкультуры. Дети после разминки стали играть в волейбол. У команды Home было 5 очков, а у команды Visit было тоже 5 очков. Значит, мяч наши ребята подбросили через сетку и команда синих должна была проиграть! Но нет, Анна Васильевна дала еще втихаря, пока никто не видел, за исключением сына, 2 очка команде синих! Мой сын и ребята встали и сказали: Анна Васильевна! Вы должны нам дать очко, а не той команде, потому что мы забили им! . Но она даже слушать не хотела и посадила их на скамью! Уважаемая Анна Васильевна, когда же вы будете не хамить и не грубить родителем и ученикам! Ну и, конечно, внимательно выслушивать детей! Причем это происходит не первый раз!
Уважаемая Екатерина Александровна, Надежда Владимировна у моего сына тоже преподает физкультуру, хочу отметить, что этот учитель славится высоким профессионализмом, собранностью и ответственностью. Общаться с ней безмерно приятно, чувствуется волнение за моего ребенка. Почти с пеленок я своих детей воспитываю в строгости, и ПОЧЕМУ-ТО никаких особых нареканий их поведение не вызывает у учителей! В конце концов, я АДЕКВАТНО ВЫСЛУШАЛА БЫ две стороны, а не только своего любимого сына. Поверьте, жизненного опыта у данного преподавателя уж гораздо больше, чем у Вашего ребёнка! И просто так замечания учителя не делают! Значит, существуют основания. Я бы на Вашем месте занялась усиленным воспитанием СВОЕГО ЧАДА, а не воспитанием ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ! Задумайтесь над этим! Удачи!.
Уважаемая Екатерина Александровна, Надежда Владимировна у моего сына тоже преподает физкультуру, хочу отметить, что этот учитель славится высоким профессионализмом, собранностью и ответственностью. Общаться с ней безмерно приятно, чувствуется волнение за моего ребенка. Почти с пеленок я своих детей воспитываю в строгости, и ПОЧЕМУ-ТО никаких особых нареканий их поведение не вызывает у учителей! В конце концов, я АДЕКВАТНО ВЫСЛУШАЛА БЫ две стороны, а не только своего любимого сына. Поверьте, жизненного опыта у данного преподавателя уж гораздо больше, чем у Вашего ребёнка! И просто так замечания учителя не делают! Значит, существуют основания. Я бы на Вашем месте занялась усиленным воспитанием СВОЕГО ЧАДА, а не воспитанием ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ! Задумайтесь над этим! Удачи!.
Доброго времени суток! Сегодня после рассказа моего сына я хотела написать отзыв о школе № 141. Поверьте мне, я после этого перевела своего ребенка в другую ХОРОШУЮ школу! Все из-за чего. Мой сын играл со всеми ребятами в эстафеты (как всегда тренировки, подготовки и т. д.). Значит, он не поймал мяч и тут к нему Надежда Владимировна подходит и не говорит, а ОРЕТ, что было слышно не только его одноклассникам, но и тем, кто стоял возле раздевалки: Что ты делаешь?! Совсем меня не слушает! Придурашный! Вот так она орала! Да и именно слово ПРИДУРАШНЫЙ! Это, извините, как учитель может себе позволить вот такое ХАЛАТНОЕ отношение к ученикам! После рассказа моего сына, я хотела с Надеждой Владимировной поговорить, но решила не делать ссоры и поэтому просто решила написать отзыв! Спасибо за внимание.
Так мало пишут отзывов о начальной школе, а ведь для кого-то это может быть полезной информацией при выборе школы. Моя дочь учится в первом классе, учитель Казарина О. И. Очень сильный педагог, замечательная женщина. Детям дает материал доступно и понятно, что дома нечего дополнить. Знаю детишек, которые учились у Ольги Ивановны, все отзываются только положительно, некоторые после 4-го класса ушли и поступили в лицей, а это о многом говорит. Правда у нас есть небольшие трудности с поведением, т. к. все дети разные, возникают трудности во взаимопонимании, но я надеюсь, что этот период мы благополучно переживем. Спасибо большое Ольге Ивановне за ее труд!
Точно. И правильно, что шли к Ольге Ивановне. Моя дочь училась у нее, и нам она очень нравилась. Отзывчивая, добрая женщина. Все где поймет, или дополнит детишек. Моя дочь часто навещает Ольгу Ивановну, но только таких замечательных учителей на данный момент очень мало. Вы не ошиблись с ВЫДАЮЩИМСЯ учителем. Желаю Вам удачи.
Уважаемая Екатерина Александровна! Играть во время урока в телефон недопустимо, это элементарные дисциплинарные правила. Вне зависимости от того, освобожден ваш сын или нет. И, разумеется, это мешает и отвлекает остальных учеников. Неужели это не очевидно для Вас?
Я считаю, что ответственность за то, что ребёнок стал преступником целиком и полностью лежит на родителях! Есть поговорка хорошая: Чем поливали - то и выросло! Воспитывать детей нужно вовремя! И чаще на них внимание обращать!
Чушь полная. Тоже училась в этой школе много лет назад, тоже живу в этом районе, сейчас там учатся мои дети. Школа хорошая, уж точно не хуже остальных в районе. Непонаслышке знаю о 1409, которая на Ходынке. Ну совсем ничем не лучше, только пафоса куча, а образование - если не хуже. Про бывших одноклассников - очень многие стали уважаемыми и признанными людьми, кое-кто даже на международном уровне. Так что, не надо гадостей.
Вы сами понимаете на, что жалуетесь. Это ваш сын не приучен к соблюдению правил поведения. Вы, что тоже находясь на каком-либо совещании слушали бы музыку, поставив телефон на беззвучку?
Школа и раньше-то хорошей не была, за сейчас не знаю, заканчивала в 90-х полный отстой! В мое время ни музея Зорге в ней не было, ни художественной она не была. Учителя обзывались, а учительница физкультуры лично меня шестом шепнула, за то, что я не могла прыгнуть высоту. Если сейчас все хорошо, я за вас искренне рада.
Боже, какой ужас и гадости! Моя семья - старожилы района с 1955 года. Сейчас мои дети пойдут в эту школу, в которой училась я сама. Вам интересно, что стало с детьми нашего класса? В феврале 2014 года была встреча моих одноклассников, приуроченная к 55-летию школы. Так вот, я - два красных диплома и два языка, мои одноклассники - известный в Москве архитектор-дизайнер, одна - успешный детский психолог, один - посол в южноамериканской стране, многие состоялись в бизнесе или просто счастливые благополучные родители. Да, в нашем классе были и явные аутсайдеры, но виной тому - неблагополучная ситуация в семье. И школа тут ни при чем.
Помню, со мной в классе учился мальчик из неблагополучной семьи, очень плохо развитым пошел в 1 класс. Так ему внимания уделяли больше, чем мне (я со своим беглым чтением в первом классе и феноменальной памятью благодаря вложенным родительским усилиям и так выдавала нужный результат). Встречаю его иногда, работает в местном ДЕЗе, вроде не похоже, чтобы пил, но видно, что не все так радужно. Школа виновата?. Или все-таки семья, воспитание, привитые ценности? Простите за некоторую эмоциональность комментария, но просто часто от школы ждут чудес, однобоко полагая, что успешность ученика в жизни находится в прямой зависимости с рейтингом школы. А школа хорошая. У нее бывали разные периоды в истории, были и падения (например, недокомплект учителей в середине 1990-х), а сейчас при новом замечательном директоре Худошине, который женат на работе , она очень сильно изменилась в лучшую сторону.
Вообще предложение автора смешно. У кого поинтересоваться? «Дорогая администрация школы, не предоставите ли мне такую статистику?» Или окрестные пенсионеры с радостью расскажут, как в свое время их чадо попало в тюрьму?
Учусь в этой школе с 1 класса (в 1 здании), сейчас перешёл в 10, здесь мне в общем-то нравится. Сначала думал, что она плохая, но когда увидел другие школы, 1865 например, понял, что эта школа ещё ничего. Учителя тут разные, я бы разделил на три группы: 1 - учителя не очень старые, но которые здесь давно работают, преподают более менее прилично, так как умеют успокоить класс и заставить себя слушать (их большинство), 2 - молоденькие училочки, которые только что закончили институт, 3 - советские учителя, которые знают свой предмет очень хорошо, но ученики на их уроках орут и не слушают, потому, что они не могут их успокоить (этих меньше всего). Также у нас очень разные классы (есть а и б ). Есть такие, где одно быдло учится, есть, наоборот, довольно продвинутые. Есть такие, где дети в основном способные, но их надо уметь успокоить. Ещё у нас разные учителя преподают предмет в разных классах. Какая-то, например, учит а класс, а б учит другая. И если вы решили перевестись в эту школу (в 1 здание), узнайте про класс и преподавателей, которые будут вести, потому, что тут всё по разному. Как во втором здании - не знаю, но оно хуже, чем первое.
