Школа не соответствует статусу гимназии. Классы переполнены, учителя бегут не отработав учебный год, дисциплины нет, директор не может решить вопросы по организации учебного процесса, обеспечить детей начальной школы учебниками. В первом классе у ребенка нет физкультуры, на группе продленного дня уроки они не делают, в подвижные игры никто с детьми не играет, просто тупо смотрят мультики.
Полностью согласен, никакой гимназии нет под 7, обучение английскому на самом низком уровне, никакого аудирования, в раздевалках беспредел, вещи топят в унитазах, что тут еще можно добавить.
В 2013 году мой ребенок попал к учителю Ситниковой Валентине Васильевне. Я очень ей не довольна, как педагог со своими обязанностями не справляется. Подход к детям не находит. Мой ребенок еще в садике выучил буквы и начал читать. До того, как к ней попасть мы учились в другой школе, и он читал и писал на уроках и дома. По семейным обстоятельствам нам пришлось поменять место жительства. И мы пошли в эту гимназию и попали к Валентине Васильевне. Через неделю после того, как мы перешли, она меня вызывает и говорит, что мой ребёнок ничего не умеет и не знает и на уроках не пишет. Что его надо сводить к неврологу. Я вся выворачивалась на изнанку, чтобы понять причину таких перемен в ребёнке. А она меня одно вызывает через одну, две недели то к себе, то к завучу начальных классов. А завуч мне сказала, что Валентина Васильевна не может их собрать. Я начала Валентину Васильевну просить, чтобы с ребёнком позанимался психолог. Психолог не смогла найти причину, только одно сказала, что у него есть какие-то страхи. Какие так и не нашла. Я так мучилась полгода. А учитель начала настаивать на комиссии я сначала согласилась, пока не сходила к платному психологу. И психолог за один час выявила причину. Просто у моего ребенка была занижена самооценка, просто он стал считать зачем стараться, если это никто не оценит. Как психолог, сказала просто нужно его хвалить за малейшие достижения. И он откроется и тогда сам будет стараться ради похвалы. И как оказалось, мы уже не первые кто обращался к этому психологу, с такой проблемой из нашего класса. Я стала говорить Валентине Васильевне, о том, что его нужно хвалить, на что она меня не выслушав, развернулась и ушла. И тогда я поняла, что ей на детей наплевать, просто ей нужны показатели, и что всё должны делать родители сами, а она только требовать от детей и родителей. В общем, мы перешли в другую школу, я переживала как мой ребенок будет учится, потому что я считала, что он многое упустил. Но оказалась я зря переживала. Мой ребенок учится на 4 и 5. И с учителем у него взаимопонимание. Я очень сожалею, что мы попали к этой учительнице. И не капельки не сожалею о том, что перешли в другую школу! Надо было сделать это еще раньше!
Марина, мой ребенок учится в этой же начальной школе, но у другого учителя, но вы описали ситуацию один в один похожую на Вашу. Такое же занижение самооценки ребенку. Эту проблему надо уже поднимать на уровне Комитета образования, и прекращать учителям унижать детей. Очень хотелось, чтобы директор хоть раз зашел на данный сайт, и почитал отзывы. Не даром придумали пословицу: Рыба гниёт с головы .
Моему ребенку не повезло, он получил психологическую травму, не желание ни учиться и посещать школу. Учитель поделил класс на любимчиков и всех остальных, и не сколько детей из благополучных семей оказались трудными и неудобными для педагога, поэтому она решила просто выдавить их из класса. Авторитета у детей учитель так и не заработал, а только ненависть, ни разу ребенок не был похвален! Мой ребенок приходил домой и в слезах рассказывал об унижениях, которым подвергся со стороны учителя. Знаний детям там не дают, на дом задают по 1 предмету по 3-4 упражнения. на продленки учитель, как она сама сказала, не обязаны делать с детьми уроки. В 4 классе учитель сказала ученикам писать докладные записки друг на друга, а не докучать ей своими жалобами, сама она раздала записки родителям с кучей грамматических ошибок. Учиться на успехе у многих детей с такими преподавателями не получится уже и тягу к знаниям отбили напрочь.
