ВТОРАЯ ШКОЛА, ЛИЦЕЙ

Если у вашего ребенка проявляется хотя бы малейший интерес к точным наукам, смело ведите сюда. Оно того стоит. 100 % поступление, по крайней мере, в моем году было.

 

Сильное преподавание физики и математики, хорошая подготовка по билогии, химии, географии. К гуманитарным предметам внимания меньше, но тоже на хорошем уровне. Для технического вуза подготока достаточна для поступления.

 

В середине октября у учащихся 7 и 11 классов лицея Вторая школа состоялась незабываемая встреча с официальным представителем НАСА в РФ, Патриком Баззардом. За визитом гостя из Национального управления по исследованию космического пространства, наблюдал Евгений Дмитриев.

 

Папе 123. Уважаемый папа 123, зачем Вы вывешиваете на всеобщее обозрение скандалы и сплетни, тем более не свежие, а несколько летней давности? Наверное, в школе сейчас есть проблемы, но они есть и в любой другой школе. Идеальных школ все равно не бывает. Не надо распугивать родителей и потенциальных учеников. Математике здесь учат по-прежнему хорошо. Мой ребенок учится в этой школе и очень счастлив, что перешел сюда, хотя до этого мы учились в хорошей языковой школе. Учителя сильные есть и сейчас, и хорошего в школе больше, чем плохого. Конечно, это уже не та легендарная школа, какая она была в 60-е 70-е годы, но это по-прежнему очень хорошая физико-математическая школа. И если эти предметы привлекают детей, им здесь хорошо.

 

Вторая Школа - Замечательное Учебное Заведение, особенно на фоне остальных школ. Отлично поставлена математика, физика, география, история, хорошо - химия, с остальными предметами хуже, особенно с биологией - стала просто жутким предметом. Сам учусь, подметил. И еще, не слушайте фанатиков, вопящих, что Вторая Школа лучше всех - это неправда. На одном с ней уровне стоит и 57-я школа и СУНЦ им. Колмогорова, что бы по этому поводу не говорили. А люди разные попадаются: есть гении, есть дураки, есть негодяи, хитрецы, есть хорошие ребята, а есть и пустышки .

 

Школа замечательная. Для тех, кто ХОЧЕТ НАУЧИТЬСЯ РАЗМЫШЛЯТЬ. Обстановка хорошая, люди тоже.

 

Полностью согласен с ученицей Л2Ш. Я прочитал достаточно странные отзывы по поводу лицея, например, о том, что из него лучше уйти, или (что меня больше всего возмутило), что во второй школе будто бы математика слабее чем у пятидесятисемитов, кажется в прошлом году на международке именно наш Девятов занял первое место в абсолютном зачёте. Часть кафедр действительно развалили, к примеру биологии и химии, да и физика подпортилась, но всё равно держится на очень высоком уровне. А в 57 одна математика и физкультура, так, что кто хочет выйти из школы натасканным на поступление, крепким физически, но весьма узколобым и неразвитым товарищем, то милости просим в 57 школу. Предметы не бывают ненужными, лишнее образование никому не мешало. Культурный человек должен не только понимать математику и физику (кстати успехи в этих предметах всё-таки очень сильно зависят от способностей), но хорошо знать родную (да и зарубежную тоже) литературу, историю и географию своей страны.

 

Очень хорошая школа! И хорошо, что там ориентир не на одну математику! Оттуда выходят разносторонне развитые дети, а не упёртые математики, которые кроме неё ничего не знают! Так что приходите! Милости просим!

 

Двоечники из этой школы поступали в МАИ и Бауманский. Троечники - ФизФак, МехМат МГУ и МИРЭА. Хорошисты - МФТИ, ВМК МГУ. Отличники - сразу уезжали учиться в Штаты. Единственный недостаток - очень много пафоса, а так - лучшая физ.-мат. школа в мире.

 

Не понятно, почему Ваша девочка боится переходить в эту школу. По Вашему рассказу видно, что она стремится получать знания высокого качества. Боитесь провала в языках? Он, конечно, будет, т. к. дети приходят с разным уровнем языковой подготовки, поэтому нужно время, чтобы выровнять их знания. Да и по количеству часов (3 ч. в неделю) есть разница. Но изучая язык 6-7 лет, ребенок уже в состоянии продолжать изучение самостоятельно. Есть очень много плюсов, ради которых можно заниматься языками на стороне . Такой математики, физики, программирования Вы не получите ни в одной школе Москвы (ну разве, что в 57). А от географии мой ребенок в восторге (я недавно видела одну из контрольных работ по географии, так там одни задачи, а не заученная справочная информация). История преподается по первоисточникам а не по учебнику, на очень высоком уровне. Многие воют , но это наиполезнейший предмет. Здесь он преподносится иначе. Мы ни на секунду не пожалели, что перешли в Л2Ш, кстати тоже из языкового лицея.

 

Перешла в этом году в Л2Ш. Класс сильный. Достаточно много учеников из языковых лицеев, поэтому организовалась довольно сильная группа. Надеюсь, что не будем топтаться на одном месте. Математика - супер! Остальные предметы тоже на высоком уровне. Очень довольна! Это стоит того, чтобы тратить на дорогу до школы 1,5-2 часа. И времени (пока) хватает ещё на две музыкальные школы.

 

Только в этом году перешла, и очень довольна! Все учителя отличные! Нигде не выучите географию лучше, чем здесь!

 

Учусь в этой школе. Школа хорошая, не без недостатков, конечно (слабый английский, к примеру), но хорошие стороны определенно перевешивают! Отличная алгебра/геометрия/спецматематика/русский/литература/физика. Нам очень сильно повезло с учителями. Плюс к учебе, здесь очень хорошее окружение . Ученики общительные, сплоченные, словами не передашь. Учиться в школе надо, чтобы это чувствовать. Нас объединяет не только учеба, но и., как выразиться, дух, думаю, будет самым подходящим словом.

 

Если вы хотите видеть по запросу фамилии в яндексе не только известных личностей, но и своего ребенка, то с 5-го класса идите на МалыйМехМат, а в конце 6-го поступайте к нам. Нигде в Москве вы не найдете школы лучше (только при соответствующем уровне ученика)!

 

Для Эли: про английский. Сейчас в школе учатся по курсу Opportunities . Класс разбивается на две подгруппы по результатам теста. И определяется уровень подготовки, обычно дети из языковой школы попадают в более сильную группу. Три урока в неделю. Летом ходили на экскурсию в Британский совет. Там пробовали сдавать тест на стандартный сертификат.

 

Учился я там, потом ушел, жалею об этом. Ведь в принципе, А. К. Ковальджи, сам упрашивал остаться, но я решил по своему. Года 2 я уже хочу навестить данную школу, но ноги не доходит. Я хоть и учусь не в таком элитном заведении, но задают по полной программе. А вообще, есть в этой школе хорошие учителя, есть и не очень, но А. И. Балабанов, лучший. А поступающим скажу, что думайте сами идти или не идти. На том прощаюсь.

 

Эля! Увы, вы попали в самую больную точку. Английский - самый слабый предмет Лицея. Не знаю, за 3 года, что меня там нет, пришло довольно много новых учителей, может, среди них есть и хорошие англичане . Но в наше время с английским был просто кошмар. Если Вы хотите именно очень сильный английский - в Л2Ш, ИМХО, поступать не стоит. Но если нужны хорошие комплексные знания по ВСЕМ ОСТАЛЬНЫМ предметам, а один такой провал вы готовы простить, лучше школы не найти. Про профильные математику-физику-биологию-химию-информатику можно сказать только то, что в МГУ на соответствующие факультеты поступают почти все. История и (особенно ) география тоже очень сильные. Литература. Учителя хорошие, материал дают, но не слишком настаивают на том, чтобы его выучивали. Поэтому уровень знаний по ней определяется доброй волей ученика. Физкультура. Полно факультативов - от футбола до бадминтона, некоторые классы занимаются в бассейне, что тоже есть good. Вот, собственно, мои воспоминания по отдельным предметам. Резюме: школа замечательная. ИМХО.

 

Школа хорошая, безусловно, одна из лучших в Москве (по оценкам моих бывших одноклассников и их детей, обучающихся и в других хороших школах). Я согласен во многом и с мамой второшкольника и с Васей . Жизнь, действительно, бурлит, детям общаться интересно. Но для этого можно, например, заниматься туризмом или ориентированием. А в школу, особенно в эту, идут за образованием. Некоторые предметы, действительно, занимают у ученика больше (гораздо!) времени, чем могло бы быть в мат. школе - эти знания и для ВУЗа, и для общего развития не нужны и через несколько лет полностью улетучиваются. Так было и 25 лет назад, но тогда была жесткая программа - помнится, у незабвенной Клавдии Андреевны я хорошо знал химию, и зачем? А география и тогда зашкаливала - приходилось по три часа рисовать контурные карты, хотя завтра контрольная по алгебре. Кстати, ув. мама второшкольника , где это Вася полил грязью школу? В чем грязь, я не заметил. Не надо изъясняться штампами, достойными МК . Покритиковал - это да. И я не уверен, что Вася продолжает там учиться . То, что Вася может означать, что он ушел из школы (в т. ч. и не окончив). Я, правда, когда-то во 2-й школе логику изучал. Школа очень хорошая. А некоторые недостатки, даже существенные (временем можно бы распорядиться по-другому) - это издержки, на которые приходится идти ради хорошего мат. образования. В других местах - другие недостатки. Идеал, как показывает опыт, недостижим (тем более, что он - идеал - у всех разный).

 

Как я убедилась, школ без недостатков не бывает. Мой ребенок пошел в Л2Ш сам, и теперь ни за что не хочет оттуда уходить. Почему? Потому, что это сообщество способных, интересных, а главное - увлеченных людей, которым нравится быть вместе. Еще там ценится свобода и мнение каждого. А вот таких школ в Москве немного! Наверное, поэтому я пока не видела, чтобы кто-то хотел с ней расстаться. И даже Вася, хоть и поливает родную школу грязью, но все же продолжает там учиться. А это о многом говорит. Я согласна с Чуваком , что при таком высоком уровне преподавания всех предметов в Л2Ш, на что-то может не хватить сил, так поэтому и существует такой суровый конкурсный отбор, чтобы было меньше разочарований. Но если школьник и лицей подходят друг другу, то это дружба на всю жизнь. И, кстати, по секрету, у моего ребенка еще много на что силы остаются. Жизнь и общение у них в классе кипит, шипит и пузырится . Я даже не знаю, на что больше времени уходит - на общение или на учебу. Но я считаю, что в жизни учеба - важное, но не самое главное дело. Главное, что он сам как-то учится распределять свое время. Правда, не отличник. Зато знает цену знаний, а не оценок, что тоже неплохо. Если честно, когда я вижу стайки второшкольников, то очень им завидую: такой общности интересов, взаимопонимания и увлеченности в моей школе не было. Спасибо учителям, которые так любят наших детей и свое дело!