1968 самая классная школа в мире! Все учителя супер! М. В. Овсянкина, Р. С. Карян, и. В. Осина и все все, а те, кто пишет, что плохая школа-лишь, те, у кого в голове нет серого вещества и кому просто уж где-то хочется покрасоваться своими запасом слов.
Я учусь в школе №19568 с 1 класса. Моё мнение, в общем, о школе, за все мои года, сложилось очень положительное. Все учителя в школе замечательные, таких мало где встретишь. Школа №1968 - самая лучшая!
И позволь уточнить. Встречалась ли ты с таким человеком, как учитель химии в школе номер 1968, если нет, я рада за тебя.
Учитель химии нормальный. Про водку это всё - ложь. А если ученик не хочет знать предмет, то он его и не будет знать и никак его не заставишь его учить.
Если ученик не хочет знать предмет, то он его и не будет знать и его никак не заставишь этот предмет учить.
Самая лучшая школа № 1968, а учитель химии Маргарита Васильевна очень хороший и отзывчивый человек и самый лучший педагог. А ты АНОНИМ ПРОСТО ТРУС раз не называешься и похоже ты был двоечником. Да и вообще - без культурный.
Проучилась в школе 10 с половиной лет и из-за жесткого конфликта именно с учителем химии вынуждена была от туда уйти.
Мы учимся в этой школе с первого класса, сейчас уже переходим в шестой. По месту жительства прикреплены к другой школе, но решили идти именно в эту. В первом классе нам достался учитель от Бога Хайсова Оксана Александровна. Самый искренний, самый честный и любимый нами человечек. Обучила всему, чему только было возможно и невозможно, вырастила, воспитала, заложила основной начальный фундамент знаний в наших детей. За это ей низкий поклон. Далее мы перешли в 5-й класс и попали в надежные руки Артамоновой Елены Сергеевны. Очень талантливый педагог и душевный человек. Остается только восхищаться, откуда у нее столько энергии, сил и терпения, чтобы не просто обучать по программе наших детей, но и вести огромную внеклассную работу. Чего стоят только поездки в Казань, Суздаль или подшефный детский дом. Ей удалось сплотить, сдружить наших детей. Учитель поощряет детей не только высказывать свою точку зрения, но и прислушиваться к другим мнениям. Сейчас у нас летние каникулы, но пройдет лето и мы будем рады вновь вернуться в свой любимый класс.)))
В школе 1968 я училась одиннадцать лет, 2001-2012 гг. В 10 классе начала ходить на курсы в ВШЭ и знакомиться с ребятами из других школ, пообщавшись, я поняла, что к сдаче ЕГЭ их готовят более основательно, им дают в стенах школы те знания, которые в нашей школы давали лишь единичные учителя. Да и вообще, когда мне друзья рассказывали о системе образования в их школах, мне было просто стыдно за свою. По сей день, учась уже на втором курсе Финансового Университета, я сожалею о том, что не ушла из школы в классе 10 или даже раньше. По правде говоря, меня останавливал только один учитель, которому я очень благодарна - Овчинникова Марина Владимировна (обществознание, история). Она вложила в меня знания, которые мне до сих пор бывают полезны в университете. Марина Владимировна настояла на моем участии в олимпиаде по обществознанию, и, войдя в число призеров, я поступила на бюджет в свой университет. Что касается других преподавателей, несомненно, в школе есть хороший учитель математики - Яковлева Ольга Валерьвна, но, к сожалению, она у нас вела лишь незначительный период времени, всего полгода. В 11 классе сменилась на учительницу, которая была просто не в состоянии объяснить свой предмет, мы страдали от того, что она крайне непонятно объясняла (были сомнения, знает ли она вообще математику). Наш русский язык, с последней преподавательницей, пошел ко дну. К ЕГЭ по русскому мы все готовились дополнительно у других преподавателей, собственно, так же, как и к математике. Английский в этой школе нулевый абсолютно, есть кадры, которые говорят на ломаном английском и, возможно, сами не понимают, что именно. И ведь они ставят английскую речь малышам и тем, кто учится в средней школе. Были комментарии, где говорилось о высоком уровне коррумпированности. В моем классе было около 10 медалей, при этом на бюджет в вуз с высоким рейтингом поступили лишь двое медалистов. А сколько денег за 11 лет ушло на ремонт школы! Хотя по сути в ней, что то сменилось только к моему выпуску. Выводы делайте сами. Директора в школе за все 11 лет я видела от силы раз 15-20, не считая торжественных мероприятий, на которых она была просто обязана присутствовать. В другое же время я не ощущала ее участия в школьной жизни. Но после моего выпуска, ее заменили. Наш выпускной. Был в школе. Лучше бы такого выпускного не было вообще. Все мои друзья из других школ одновременно смеялись и сочувствовали. Еще, мне, конечно, с классом моим повезло, ребята были в большинстве своем воспитанные. Но в общем и целом контингент учеников оставляет желать лучшего, с некоторыми боязно было находиться в одном месте. Отдавая своего ребенка в эту школу, задумайтесь! Если сводить концы с концами, то из всех преподавателей процентов 10-15 действительно достойные. Образовательный уровень, в среднем, в школе низкий. Хорошо подумайте и посмотрите все варианты, прежде чем отдавать ребенка в школу 1968.
Аноним, а есть у Вас имя или Вас так по жизни зовут. Бедный Вы человек, мне Вас очень жаль. Видимо Ваши родители Вас плохо воспитали, раз Вы лжете на каждом шаге своей жизни.
Хуже школы я не видела. Вот например Маргарита Васильевна на каждый урок приходила не в адекватном состоянии, вы только бы слышали как она выражается при учениках и на них. Не может нормально провести урок. На ее уроках все время какой-то шум. Мне кажется, что у нее даже нет педагогического образования. Неоднократно срывалась на детей.
Конечно ученики знают больше, ведь они закончили университеты. Они идеально ведут себя на уроках, отвечают и часами учат дома, если непонятно, подходят и спрашивают учителя, а потом говорят: Спасибо . Ведут себя адекватно в школе и постоянно задают вопросы, связанные только с предметом. И только такие идеальные ученики пишут на сайтах отзывы.
Здравствуйте Все! Не давно в школе проходил конкурс посвящённый Дню учителя. Наш класс 5 А принимал непосредственное участие в конкурсе. Дети отпрашивались с уроков, все перемены сидели над ЭТОЙ газетой и неоднократно оставались после шестого урока, что бы успеть к сроку сдать газету. В день вознаграждения класс получил грамоту ВТОРОЕ МЕСТО и коробку конфет. Но наш кл. руководитель не посчитал нужным отдать конфеты детям, но даже не поделился. На вопрос детей: Когда будет угощение? услышали только Сейчас не время . Прошло некое время, а конфет нет. Баир Дашеивич видимо не посчитал нужным сказать даже спасибо нашим детям за старания, ведь второе место среди старших классов - это высокая оценка. Сам получил бал к З. П. и подсластился. На мой взгляд - поступок мелок, а поступки говорят за людей!
Здравствуйте, уважаемое руководство школы! Не так давно в школе ко дню учителя проходил конкурс стен газет. Дети 5 А класса активно участвовали в подготовке ЭТОЙ газеты: отпрашивались с уроков, все перемены сидели над газетой, даже после шестого урока не однократно оставались, что бы успеть к сроку. В день награждения наш класс получил грамоту второе место и коробку конфет. Но, к сожалению, дети конфет не увидели, т. к. Баир Дашеивич не посчитал, видимо, нужным, ни поделиться, ни сказать детям спасибо за проделанную работу. Когда дети спросили, будет ли угощение, то услышали СЕЙЧАС НЕ ВРЕМЯ, ИДЁТ УРОК . Так вот, к чему всё выше сказанное, дело далеко не в конфетах, а в отношении к детям. Кл. руководитель получил бал к зарплате так и ещё и подсластился. Очень мелкий поступок с его стороны, поступки говорят за человека.
