МАТИ - РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ К.Э. ЦИОЛКОВСКОГО

Скажу сразу: ни в коем случае не поступайте на 2 фак., особенно на кафедру двигателей. Будут зазывать большими перспективами и зарплатами инженера после окончания, не верьте. Оборудование немногих лабораторий все разрушенное и 70-х годов, но зато есть хотя бы двигатели в разрезе. А самое главное, что преподаватели там некомпетентны, рассказывают про новые технологии 50 летней давности, почти все читают по книжке либо вообще на пары не ходят и просят по 3 курсача выдавать в семестр по 70 листов, на содержимое которых всем до фени. Уровень образования крайне низок, не соответствует запросам даже нашей оборонки, которая находится в отсталом состоянии.

 

Всем доброго дня! Я училась на 7-м факультете, могу сказать, что самодеятельность и организация работы с молодежью в данном ВУЗе поставлена намного лучше, чем выполнение учебного плана. Во многих случаях преподаватели, если не приходили на пару, они не предупреждали, поэтому приходилось оббивать пороги аудитории. Не знаю, по какой системе идет оценка знаний, но на протяжение всего года можно иметь 10% посещаемость, а также пустую голову, за которую тебе поставят автомат. В вышестоящих инстанциях ВУЗа (администрация ректора и проректора) находятся девушки, которых скорей всего на конкурсе хамов набирали. Ужасное скотское отношение! Вывод делайте сами! Я думаю, воспевать свою работу или свой ВУЗ это уже сектантство или идиотизм.

 

Ага. Из всех только Агапову и запомнил!

 

Многие уже писали и я подтверждаю - 6-ой (экономический) и 7-ой (ИМПиСТ) факультеты не профильные и специалист с таким дипломом из МАТИ никому не нужен. Технические факультеты может и получше, но только материально-техническая база крайне устарела, преподаватели - дедули и бабули которые 40-50 лет ведут одно и тоже слово в слово. И главный вопрос, который задают себе выпускники технических факультетов МАТИ: Идти работать на завод за 20000 рублей или устраиваться не по специальности и получать нормальные деньги? Набор на военную кафедру мизерный, мало кто туда прорвется. А сейчас в МАТИ идет волна сокращений сотрудников и преподавателей. Как вы понимаете это не улучшит качество образования. Так, что решайте сами, думайте, выбирайте.

 

Это сообщение на всех форумах про МАТИ слово в слово. Наверное из приемной комиссии пишут.

 

В настоящее время в МАТИ идет массовое сокращение профессорско-преподавательского и учебно-вспомогательного персонала. Соответственно, качество образование, которое и так оставляло желать лучшего, станет ещё хуже. Те преподаватели, которые работали в МАТИ по совместительству, поскольку основное место работы у них на реальных предприятиях, вынуждены уходить. Руководство вуза заботится только о собственном благополучии. Набор на военную кафедру в прошлом году был порядка 100 человек, а на 1-ый курс поступило более 1000, так, что на военку особо не рассчитывайте.

 

Вячеслав, подписываюсь под вашими словами, я тоже не первый раз это вижу.

 

Закончил МАТИ в 2007, 5 фак, кафедра МОПиК (Композитная), с 2005 года работаю на Боинг в центре Москвы. Все, что написано выше было и в мое время, что не помешало получить достойное образование. До сих пор к нам приходят и устраиваются студенты из профильных кафедр МАТИ, после получения Бакалавриата. Совмещая учебу и работу, где 1000 баксов и получают. Общая подготовка лишь немногим уступает Бауманке.

 

Ты на каком факультете и какой кафедре учишься то? Какие кафедры есть вообще, ты знаешь?

 

Как же хочется сдать диплом им (Авиатехнологический факультет, кафедра порошков) назад, за право ещё раз учиться.

 

Ага, конечно, прям такой багаж знаний с 4 фака. Нам читала лекции семестр тетя с листочка. И ладно бы, молодой аспирант/аспирантка, у которого (которой) опыта мало, мог (могла) чего забыть, но преподаватель со стажем - и с листочка. Это неадекватно. То же самое с лабораторными. Одно название. По факту: пришли, отметились, пописали и ушли.

 

Немного о себе: 1975г.-1981г. МАТИ-студент. 1981г.-1983г. Московский институт теплотехники-инженер. 1983г.-1985г. НПО АСТРОФИЗИКА -инженер. 1985г.-1987г. Министерство оборонной промышленности СССР-старший инженер. 1987г.-1988г. Министерство судостроительной. промышленности СССР-зам. начальника отдела. После уничтожения оборонной промышленности СССР и когда сотни тысяч специалистов были вышвырнуты на улицу пошел работать в коммерческие структуры. 1989г.-1996г.-собственная компания. 1997г.-2004г.-российские компании-инженер, главный инженер. 2005г.-по наст. время крупные американские компании-руководитель структурного подразделения. Вывод:МАТИ ничего не даст вам как специалисту по профилю, но в других областях возможно вы себя лучше проявите, т. к. высшая техническая школа дает не только диплом, но и очень хорошо развивает интеллект и далее все зависит только от вас.

 

6, 7 факультет это что? Не менеджмент случаем?)

 

Я учился на прикладной математике. Знания дают в принципе, неплохо, но они разрознены, не связаны друг с другом. Для каждого препода главное отчитать свое, а там хоть потоп. Зачем у нас был матан я так и не понял. А главное занятия ведут студенты и аспиранты, которых самих надо учить.

 

Пришли с девушкой переводиться из другого ВУЗ-а, на проходной нас не хотели даже пускать, с трудом добились, чтобы пропустили девушку, я остался ждать на проходной. Никаких нормативных документов, почему не хотят пускать, не предоставили. Охранник хамоватый тип, который постоянно перебивал. З. ы. Он же стоял курил на лесенке в метре от входа в институт, хотя по закону это запрещено.

 

Закончил институт. Прихожу забирать диплом. Мне выдают 2 бумажки, корочки диплома нет. Говорят в интернете поищи, там купи. Мати шарага еще та. Ректоры постоянно меняются, деньги гребут и уходят. Здание достроить никак не могут уже много лет. Дошло до того, что уже корочки самому надо покупать. Скоро и дипломы печатать перестанут, скажут, наверное, чтоб в интернете искал.

 

В основном согласна с Вами, благодарна МАТИ за базовое образование, поскольку убеждена, что задача ВУЗа (любого) не научить чему-то конкретному - не имеет смысла, а учить ставить задачи и искать решения. Молодой человек зачастую не знает, чем хочет и (или) чем будет заниматься, и я с удовольствием констатирую, что даже поменяв впоследствии профессию, я ни разу не усомнилась в правильности выбранного тогда пути. О себе: 1980-1985 - студентка МАТИ. 1985-1994 ОКБ Радуга при НПО Астрофизика , 1995 - наст. время. Частная компания - дизайнер.

 

Полный отстой! Мало того, что корочек диплома нет, так еще за бабло директора (КОСТИКОВ) институтов любую оценку нарисуют! Мой одноклассник пол года гулял, а потом ему всю сессию закрыли! И он снова учится!

 

Вас учили с 75 по 81 года, ваш отзыв не актуален в наше время. Другой уровень обучения раньше был.

 

Что-то слишком много негатива! Классный университет - учусь на третьем институте Стандартизация и метрология , теперь так называется 5 факультет. Преподавание на уровне. Есть, конечно, разные преподаватели, но по курсам кафедры вопросов нет, лаборатория с ноутбуками, железо современное (есть правда и раритеты), лекции современные, материалы, правда, частично на английском, стандарты последние и даже которые только вводить собираются. А с корочками это да - могли бы купить, а то пришлось за 200 рублей в книжном брать. Хотя это сейчас у многих так, там что-то поменялось с оформлением. Кстати, долгострой корпус Г вроде сносить собрались, там уже все разрушилось.